【教研动态】在自然中生活，在自然中学习

    4月，是一个充满着希望和欢乐的开始，天空时而阳光四射，时而降落唱着歌儿的雨滴，就如在唱响春天的歌曲。4月，我们和树儿都在吸收着自然的灵气，我们如树儿般茁壮成长，树儿也如我们般仰望着蓝天。

  孙伟老师通过分享云端姐妹园《大班案例：“霉”的探究行动》，引导教师学习，感受老师们以独特的视角，挖掘幼儿在探索过程中的所思所想，分析、解读、记录幼儿的学习轨迹。延伸到各班的班级环境、自然角环境、户外场地等，更进一步、更深一层理解《指南》精神和课程游戏化理念。在系统化地反思与梳理过程中，大家进一步明确了环境创设和挖掘自然资源的根本目的，即为儿童的学习与发展提供支撑。

  本次活动采用实地观摩的形式，实地感受古运码头随着课程的变化轨迹。张冰雪和张沁雨老师结合班级中华小故事《小蝌蚪找妈妈》，围绕环境对于儿童学习支持的有效性进行重点抓手，包括：课程缘起是否体现儿童观；是否有课程的发生、发展过程；能否激发儿童的内在潜能；儿童是否参与环境创设、卷入课程创生；是否有儿童当下经历的关键活动及个体故事……在移步换景的过程中，大家细细品读自然中学习的课程轨迹，欣赏后还进行了研讨活动。

  “学无止境，研无止境”，相信无锡市古运河实验幼儿园、无锡市梁韵实验幼儿园通过搭建共同学习、分享畅谈、小组研讨的平台，能不断激发教师间互相学习研究的热情，赋予学习新内涵，实现“学习中交流、交流中提升”的共同目标！