【课程采风】美妙的“蟹”逅

美妙的“蟹”逅

课程缘起：

“秋风起，蟹脚痒；菊花开，闻蟹来”，每到十月、十一月份，便到了我们南方吃蟹的季节。在《好吃个么事多到》主题中提到的美食——螃蟹，孩子们都十分好奇和兴奋，螃蟹的独特造型是孩子们最为感兴趣的，螃蟹还有什么秘密？追随幼儿已有经验与兴趣聚焦点，我们开始了一场关于螃蟹的“探秘之旅”……

1.寻螃蟹

螃蟹在哪里呢？爸爸妈妈带我们去菜场、超市、水产市场等寻找并购买螃蟹。并在家里和小螃蟹亲密接触，观察小螃蟹。

   

2.探秘螃蟹

观察螃蟹

《指南》中指出“应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习”。我们把螃蟹带来了幼儿园，在看看、摸摸、对比中，了解螃蟹的外形和特点。

一起看看我们发现了什么：

  

你们看螃蟹有八条腿呢!还有两个好大的钳子哦！

螃蟹在遇到危险时，会用自己的两只大钳子保护自己。

它是横着走路的，它爬得好快啊

它在吐泡泡

查螃蟹资料

观察到了螃蟹这么多有趣的特点，那么问题也来了，螃蟹生长在哪里的呀？螃蟹吃什么的？那个白白的是什么？眼睛下面的是嘴巴吗？为什么螃蟹的肚皮长的不一样？

《指南》科学领域中给我们的建议“通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探究与发现”，于是按照幼儿提出的问题，一起制作了调查表，一起和爸爸妈妈画画、写写来找答案！

3.玩转螃蟹

《指南》中指出“开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动”，螃蟹最有趣的特点就是横着走啦，一起跟着螃蟹来玩有趣的挑战运动游戏吧~

螃蟹侧走跨越障碍物，挑战指数：

螃蟹侧走跷跷板，挑战指数：

螃蟹侧爬，挑战指数：

勇攀高山，挑战指数：

飞跃沼泽，挑战指数：

4.创意螃蟹画

《指南》艺术领域中指出：提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工等艺术活动。让我们一起来瞧瞧我们的创作吧！

手掌印螃蟹

先给手上涂上颜料，再轻轻一印，螃蟹的样子就出来了。最后再给螃蟹添上背甲的笑脸还有眼睛。

螃蟹吐泡泡

认真地制作中

5.美味螃蟹

螃蟹是这个季节最鲜美的食物，瞧，爸爸妈妈做的螃蟹真美味！蘸上一点酱油醋就已经足够好吃啦！

先从脚吃起来  这螃蟹真大呀它的壳真硬

螃蟹平时在生活中小朋友们经常会看到、吃到，但是可能对它并不了解。通过这个活动孩子们和螃蟹进行了一次近距离接触，不仅了解了螃蟹的特点、生活习性，还开展了很多与螃蟹有关的活动。

《指南》中指出“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需求”，孩子们在做中学、在玩中学、在生活中学，亲身获取了很多有趣又有益的经验。